春節(jié)臨近，返鄉(xiāng)的旅途一如既往地?fù)頂D。

      但今年，不少乘客意外地在高鐵上發(fā)現(xiàn)了“新景象”：

      座位上方居然貼著一道道數(shù)學(xué)應(yīng)用題。

 

 

      原來，這些都是學(xué)而思的廣告。

      它們通過高鐵的小桌板模擬學(xué)習(xí)機(jī)屏幕，仿佛整個(gè)車廂都變成了一個(gè)“流動(dòng)考場(chǎng)”。

      不少網(wǎng)友覺得，雖然廣告創(chuàng)意滿分，但對(duì)于已經(jīng)開始放假的孩子們來說，似乎并不太合適。

      剛想安靜地坐車回家，竟然被數(shù)學(xué)題包圍，放松的愿望瞬間泡湯。

      不少孩子和家長(zhǎng)都調(diào)侃，這波廣告簡(jiǎn)直是“春節(jié)特別版加班模式”。

      孩子們紛紛表示：“哪兒都有題，連坐個(gè)高鐵都不放過！”

      一位家長(zhǎng)幽默地說：“孩子坐上這趟車，肯定會(huì)流下‘開心’的淚水。”

 

 

      不過，也有網(wǎng)友持不同觀點(diǎn)：

      “我覺得挺好的呀，在沉悶的旅途中鍛煉鍛煉大腦。反正又不是考試，搞那么緊張搞什么？越放松越容易想出來。”

      或許，他們的想法也有道理。

      在長(zhǎng)時(shí)間的旅程中，做幾道題確實(shí)能打發(fā)時(shí)間，順便鍛煉一下大腦，為什么不呢？

      而且這也不是真的考試，沒必要給自己太大壓力。

      學(xué)而思顯然也想通過這種創(chuàng)意廣告吸引家長(zhǎng)的關(guān)注，特別是在假期，父母?jìng)兛倱?dān)心孩子“放松過頭”。

      于是，這些“隱形的壓力”便悄悄進(jìn)入了車廂。

      在不少家長(zhǎng)看來，這不僅僅是一個(gè)廣告，更是一次“焦慮的引導(dǎo)”。

      有網(wǎng)友評(píng)論道：“學(xué)而思這波廣告真的是在給全國(guó)父母上‘焦慮課’。”

 

 

      然而，學(xué)而思這波廣告不過是春節(jié)假期中“學(xué)習(xí)無休”的一部分。

      如今，越來越多的孩子已經(jīng)習(xí)慣了在假期里也要“抓緊彎道超車”，不能停下來休息。

      許多家長(zhǎng)表示：“寒假班排到了年二十六，上完才能回老家”

      這種現(xiàn)象其實(shí)并不罕見。

      隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的激烈，孩子們的假期早已不再是放松休息的時(shí)光，反而成了“學(xué)習(xí)升級(jí)”的機(jī)會(huì)。

      每個(gè)家庭的安排，都圍繞著孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)行調(diào)整，孩子們也越來越習(xí)慣“學(xué)而思”式的高效學(xué)習(xí)方式。

      而這個(gè)春節(jié)，似乎有些“年味”正在悄悄溜走。

      曾幾何時(shí)，春節(jié)對(duì)于孩子來說是一個(gè)充滿了期待的節(jié)日。

      貼春聯(lián)、包餃子、放鞭炮、守歲、拜年，這些活動(dòng)充滿了濃濃的儀式感，讓每個(gè)孩子都能感受到濃厚的年味。

      可是，隨著年復(fù)一年的工作壓力和學(xué)業(yè)壓力積累，孩子們已經(jīng)漸漸喪失了對(duì)春節(jié)的熱情。

      他們不再關(guān)心除夕夜的煙火，也不再喜歡去親戚家拜年。

      相反，放下書本的短暫時(shí)光似乎變得越來越遙遠(yuǎn)。

      你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子們，拿到紅包的手已經(jīng)沒有了當(dāng)初的興奮，甚至連“謝謝”都懶得說一聲。

      手機(jī)游戲和短視頻成了他們最喜歡的東西，春節(jié)也變得不像從前那么有“人情味”。

 

      隨著生活水平的提高，許多孩子享受著我們小時(shí)候無法想象的物質(zhì)條件。

      外面的世界變得更加豐富多彩，但與此同時(shí)，春節(jié)帶給我們的精神世界卻顯得越來越空洞。

      如今，我們的春節(jié)似乎更像是一個(gè)形式化的節(jié)日，失去了曾經(jīng)那份獨(dú)特的溫暖。

      然而，值得反思的是，我們是不是在忙碌和壓力中，逐漸忘記了如何去享受這些傳統(tǒng)的節(jié)日？

      當(dāng)年味逐漸消失時(shí)，我們是否還記得“儀式感”對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性？

      年味的真正魅力，在于我們共同營(yíng)造的情感和儀式感。

      在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，我們是否能停下腳步，去重新發(fā)現(xiàn)過節(jié)的意義？

      春節(jié)不僅僅是一個(gè)假期，它是一個(gè)與家人共度時(shí)光、傳遞關(guān)懷和愛意的機(jī)會(huì)。

      希望我們都能帶著孩子一起掃塵、貼春聯(lián)、做餃子、放鞭炮，重拾那些久違的傳統(tǒng)習(xí)俗和節(jié)日氛圍。

      這樣，不僅能讓孩子們感受到濃濃的年味，也能幫助他們建立起對(duì)生活的熱愛和期待。

      畢竟，生活除了工作和學(xué)習(xí)，還有那些平凡的、充滿愛意的時(shí)刻，值得我們用心去感受、去珍惜。

來源：百度                                                           日期：2025年01月27日